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课题研究活动情况登记表(汇总)

三界中学 2019-09-28 06:47:13 【工作计划】 164人已围观

简介参加对象 及应到人数 课题组成员、工作室成员 实到人数 9 +8 主持人 金萍 活动 形式 研讨课、课题研讨 研究的目的 (范围、方法) 课题开题准备、微课初步探索 主要内容(不够填写

参加对象

及应到人数

 

课题组成员、工作室成员

 

实到人数

 

9+8

 

主持人

 

金萍

 

活动

形式

 

研讨课、课题研讨

 

研究的目的

(范围、方法)

 

课题开题准备、微课初步探索

 

主要内容(不够填写另附纸)

 

一、听取课题组成员研讨课、讲座(金萍、陈慧颖)

课题主持人金萍上研讨课《插入超链接》,尝试利用问卷星网络学习平台实现“课堂翻转”,并讲述自己磨课的心路历程和教学亮点,课题组成员结合这节课和平时自己微课教学的初步探索展开研讨。课题组成员外国语学校陈慧颖结合自己的教学实践进行了《翻转课堂中有效提升学生素养》的专题讲座。

二、课题开题准备

   课题主持人金萍介绍课题研究的目标、内容、研究计划和步骤,各课题组成员明确自己的分工任务,就近阶段的研究任务展开讨论。

 

 

通过交流研讨,课题组成员进一步了解了课题研究的目标、内容、研究计划和步骤,明确了各自的分工任务,为课题的顺利开展打下基础

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

深圳市教科研课题研究活动情况登记表

时间

 

2016.3.25

 

地点

 

别桥小学

 

参加对象

及应到人数

 

课题组成员、工作室成员

 

实到人数

 

9+8

 

主持人

 

金萍

 

活动

形式

 

研讨课、读书汇报

 

研究的目的

(范围、方法)

 

探讨如何对学生的自主学习成效进行反馈分析

 

主要内容(不够填写另附纸)

 

一、听取课题组成员研讨课,进行课题研讨

课题组成员金萍执教课题研究课,课题组成员与工作室成员一起进行了积极的研讨,发表了各自的听课感想,提出了宝贵的建议,并结合如何对学生的自主学习进行反馈分析展开了讨论。接着,金萍进行了《利用微课,促进信息技术有效教学》的讲座,分享了她在课题研究中的一些收获。

二、读书汇报交流

课题组成员交流自己在近阶段阅读理论专著的心得体会,并对专著中所涉及的热点问题展开了热烈的讨论。

三、工作布置

  各成员对近阶段的工作作了小结,明确了下一阶段的研究任务  

 

 

通过课题研讨活动课题组成员交流了对学生的自主学习进行反馈分析的教学手段和方法并且明确了近阶段课题的研究重点

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

深圳市教科研课题研究活动情况登记表

时间

 

2019.4.28

 

地点

 

外国语

学校

 

参加对象

及应到人数

 

课题组成员

 

实到人数

 

9

 

主持人

 

陈慧颖

 

活动

形式

 

研讨课、读书汇报

 

研究的目的

(范围、方法)

 

基于学生多样化发展的自由课堂建设的研究

 

主要内容(不够填写另附纸)

 

一、听取课题组成员研讨课,进行课题研讨

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